基层教学组织活动——聚焦学风攻坚，备战工程认证
2026年9月10日，在第42个教师节当天，材料工程系举行基层教学组织活动，围绕学风学情通报、工程认证工作说明及新学期任务部署三大议题展开。会议由系主任金达莱主持，材料工程系全体教师参加。
会议首先通报了材料专业近年学风学情。会议指出，自2020级以来，专业学情面临一定压力，部分年级出现学生延期毕业情况。2024年起，专业、学工、教务多方已建立联动机制，定期通报学情，加强过程管理。会议对专业教师提出明确要求：班主任需了解学情、了解专业、了解教学，做到提前干预；任课教师需结合学情开展教学帮扶与指导；本科生导师需全周期关怀、帮扶和引导。会议强调，全体教师应建立培养意识，形成育人合力。
会议就下一步工程认证相关工作作出说明。目前，材料科学与工程本科专业认证已进入关键阶段。根据前期工作进展和后期工作谋划，系里成立了资料补齐、资料审核、场地与资料准备三个工作小组，各项后期准备工作将有序推进。会议特别强调，2024版毕业要求和观测点有重大调整，相关教师需及时跟进、认真落实。
会议还部署了2026-2027-1学期工作安排。本学期基层教学组织活动计划至少开展4次，涵盖课程评价、课堂教学、本科生指导及聘课等主题。教学改革方面，下半年将推进项目中期检查与结题。学生工作方面，将持续关注学业困难学生，做好新生选导师等工作。实践教学方面，将继续推进实验项目建设、实习基地拓展及校外导师引聘等工作。
会议强调，新学期各项工作任务重、节奏紧、要求高，希望全体教师凝心聚力、协同推进，以扎实的工作作风和严谨的教学态度，共同推动材料专业人才培养质量迈上新台阶。
