浙江理工大学2024级材料科学与工程专业培养方案

浙江理工大学2024级材料科学与工程专业培养方案

一、专业名称：材料科学与工程  专业代码：080401

二、校内专业名称：材料科学与工程  校内专业代码：3120

三、培养目标

立足浙江，面向全国，培养具有爱国情怀、社会责任、国际视野，德智体美劳全面发展，掌握材料科学与工程领域尤其是功能新材料领域的基础理论、基本技术和技能，能够在材料制备及加工成型、材料结构与性能分析、新材料开发及应用等领域从事教育科研、技术开发、工艺和设备设计、质量检测及控制、生产及经营管理等方面的工作，具有较强的信息化技术应用素养，具备良好的团队协作精神和实践创新能力的新时代高素质工程技术人才。

本专业毕业生在毕业五年内应达到以下目标：

（1）具有专业才能，能较好地运用材料科学与工程领域的学科专业知识和实践技能解决复杂工程问题，满足地区经济战略发展需要，特别是地区功能新材料产业需求；

（2）具有正确的价值观，具备健全的人格和良好的职业操守，具备良好人文科学文化素养和信息化素养，有法律意识、安全与环保意识，有社会责任感和事业心；

（3）有较强的沟通和协作能力，适应独立和团队工作环境，适应职场竞争；

（4）有创新精神和科学素养，具有一定的历史眼光和全球视野，通过继续学习自我提升，于所在领域有成长发展，部分成为技术骨干或管理骨干。

四、毕业要求

本专业学生须具备良好的人文社会科学素养和职业素养。通过通识、学科（专业）基础课和专业必修课，通晓材料的组成、组织结构与性能之间关系的基本规律，掌握材料科学与工程专业的基础理论知识；通过材料的合成制备、工艺加工、结构表征、性能测试等实践教学环节，拥有材料合成制备、加工工艺设计、材料性能和产品质量控制和优化、新材料和新工艺研发的专业实践技能；通过创新实训、综合训练和生产实习实训，拥有工程实践能力和解决复杂工程问题的综合能力；通过特色课程掌握纤维材料、能源材料、催化材料、先进陶瓷材料、生物医用材料等相关知识；通过专业类选修课程，了解材料应用领域、研究前沿及产业发展趋势。

本专业毕业学生应具备以下11条核心能力：

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业基础知识用于解决材料设计、生产与研发等复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和材料科学与工程的基本原理，识别、表达、梳理材料工程领域复杂工程问题的核心矛盾，并通过文献研究、理论分析完成问题拆解与深度研判，综合考虑可持续发展的要求，得出科学有效的结论。

（3）设计/开发解决方案：能够针对材料工程领域复杂工程问题，设计和开发兼具创新性与实用性的解决方案，完成材料配方、制备工艺、生产流程、产品结构、设备等优化设计，设计过程能从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

（4）研究：能够基于材料科学基本原理，采用科学的研究方法，针对材料类复杂工程问题开展实验研究、数据采集、分析解读，通过信息整合得出合理有效的研究结论。

（5）使用现代工具：能够针对材料设计、生产和研发过程中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、预测与模拟，并理解其适用范围与局限性。

（6）工程与可持续发展：在解决材料类复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价材料工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解在其中应承担的责任。

（7）工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在材料工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

（8）个人和团队：具备团队协作能力，能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（9）沟通：能够就材料类复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

（10）项目管理：理解并掌握与材料工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在材料专业工程实践的多学科环境中应用。

（11）终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对材料工程行业、产业发展和社会发展的影响，具备持续适配新技术变革的素养。

体质健康标准测试必须达标。

毕业要求与培养目标支撑关系表

五、主干学科

材料科学与工程

六、核心课程

物理化学，材料科学基础，材料物理性能，材料现代测试技术，材料工艺学，材料合成与制备技术，热工过程及设备，化工原理。

七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：166+5          授予学位：工学学士

八、培养方案学分分配

九、专业特色

本专业为国家级一流本科专业建设点，通过工程教育认证，为浙江省重点建设专业及优势专业，所属学科为浙江省重点学科和浙江省一流学科。本专业以服务浙江省区域经济和社会发展为自足点，根据浙江省前沿领域、关键基础材料产业的发展规划，以功能新材料为特色，辐射多种战略新兴材料（如高技术纤维、新能源材料、先进陶瓷材料、智能医用材料、半导体材料、光电材料、柔性电子材料与器件等），培养具有坚定爱国情怀，高度社会责任感，适应社会需求，能从事材料相关领域的教育科研、技术开发、生产及经营管理的学术型、创新型、复合型高级工程技术人才。本学科秉持产学研相结合协同育人的办学理念，着重培养学生的科学研究能力、创新实践能力、工程应用能力、自我提高能力。

十、说明

1、体质健康标准测试

学生每学年测试一次（五年制学生只参加前四年测试），具体测试时间、内容、测试方式，成绩评定等可参见《学生手册》中《浙江理工大学关于落实<国家学生体质健康标准>实施办法》文件。

2、专业基础和专业选修说明：修读至少1门全英文课程。

材料科学与工程专业课程与毕业要求对应关系表

说明：（1）本表中课程类别对照工程教育认证规范；

（2）●为毕业要求观测点主要支撑课程；〇为毕业要求观测点相关支撑课程；